以人为本的创新型学习项目设计-设计思维在学习发展领域运用实战

以人为本的创新型学习项目设计-设计思维在学习发展领域运用实战

美世公开研讨会 - 21

以人为本的创新型学习项目设计-设计思维在学习发展领域运用实战

 

运用设计思维,基于业务需求,快速设计以用户为导向的创新 学习项目

在快速变化的市场环境下,企业对于人才的培养和能力的提升要求也 越来越多样化,同时要求人力资源专业人士能够迅速响应业务需求, 开发符合业务发展需要的学习项目,支持企业的发展。因此传统的标 准化、持续不变的学习项目,已经越来越难符合企业管理者的要求, 如何能够用专业的方法,快速的设计以人为本的创新型学习项目,已 成为很多人力资源专业人士的痛点和重要技能需求。

美世为期 1 天的研讨会,将帮助您学习全球前沿的设计思维方法论, 以及匹配的学习项目设计定制化工具,通过有专业实战背景的顾问指 导,帮助您掌握如何基于企业的实际需求,快速开发和设计学习项目 的方法。

课程概述

模块一:为什么要进行以人为本的学习项目设计

  • 什么是设计思维
  • 设计思维在商业领域的意义与影响力
  • 常见学习项目设计理论的利弊分析
  • 设计思维六步骤
  • 设计思维模型优势分析
  • 设计思维在学习发展领域的成功案例

模块二:设计思维学习项目设计法

  • 定义挑战组织结构调整的常见方式
    • 明确您的学习挑战
    • 定义设计目标
    • 学员课题练习
  • 观察人群
    • 定义最大关联的学习对象
      • 工具:学习对象澄清表
    • 访谈、观察用户并收集信息
      • 工具:学习者价值观调研表
    • 深度同理用户的所思所感所想
      • 工具:同理心地图
    • 学员课题练习
  • 形成洞察
    • 定义学习经验的差距点
      • 工具:阻碍分析清单
    • 澄清关于学习阻碍的真实原因
      • 工具:本源分析框架
  • 挖掘机会
    • 总结并定义你想要解决的问题
      • 工具:问题定义表
    • 学员课题练习
  • 生成创意
    • 头脑风暴生成创意
      • 工具:团队创新练习
    • 总结所有观点
      • 工具:压力测试框架
    • 解决方案测试
      • 工具:设计四原则
    • 学员课题练习
  • 原型测试
    • 创造学习解决方案原型
      • 工具:团队创新练习
      • 学员课题练习:动手尝试建原型
    • 寻求反馈
      • 工具:压力测试框架
    • 解决方案测试
      • 工具:反馈问题表
      • 学员课题练习:90 秒原型演讲
    • 重复实践

学员收获

  • 理解什么是设计思维
  • 运用设计思维的解决方案的原则,建立以学员为中心的学习项目模式
  • 通过使用设计思维工具箱提供的指导和资源,创造更多创新的学习解决方案
  • 形成创造性的思维模式,掌握创新的系统方法
  • 通过实战练习以及小组群策群力,形成符合公司业务需要的初步创意学习解决方案

目标学员

企业业务高管、人力资源总裁/总监/经理、组织发展总监/经理等企业中高层管理人士

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